Bergstraße 70, 69469 Weinheim 06201-65998

Schulleitung & Teamwir für unsere Schule!lernen Sie uns kennen!

Schulleitung & Schulentwicklungsteam

Gemeinsam Verantwortung für unsere Schule übernehmen

Die Friedrich-Realschule lebt von guter Zusammenarbeit, klaren Strukturen und der Bereitschaft, Schule gemeinsam weiterzuentwickeln.

Die Schulleitung und das Schulentwicklungsteam koordinieren die pädagogische und organisatorische Arbeit der Schule, begleiten Entwicklungsprozesse und sorgen dafür, dass Ideen gemeinsam mit Kollegium, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern umgesetzt werden können.

Dabei stehen für uns Verlässlichkeit, Transparenz, Wertschätzung und eine offene Kommunikation im Mittelpunkt.

Ihre Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner
Daniel Besier, M.A.
Schulleiter
Daniel Besier, M.A.Schulleiterbesier@frsweinheim.de
Ulrike Reitz
Stellvertretende Schulleiterin
Ulrike ReitzStellv. Schulleiterinreitz@frsweinheim.de
Isabel Haist
Vertretung der Schulleitung Schulentwicklungsteam
Isabel HaistVertretung der Schulleitunghaist@frsweinheim.de
Eleni Efremidou-Hartmann
Jahrgangskoordination 8-10 Datenschutzbeauftragte Schulentwicklungsteam
Eleni Efremidou-HartmannJahrgangskoordinatorin 8-10hartmann@frsweinheim.de
Verena Johe
Schulentwicklungsteam
Verena JoheSchulentwicklungsteamjohe@frsweinheim.de
Tim Scholl
Vertretungspläne
Tim SchollVertretungsplänescholl@frsweinheim.de

  • Leitsätze

    für unser Handeln

    "Als Schulleitung und Schulentwicklungsteam lassen wir eine überzeugende Vision erkennen, die sich auf das Schulleben motivierend auswirkt. Wir begegnen den Kolleginnen und Kollegen mit Wertschätzung, Offenheit, bieten Verlässlichkeit und schaffen ein gegenseitiges Vertrauen. Wir fördern und unterstützen eigenverantwortliches Handeln. Transparenz und Effizienz sind Grundlage unseres Handelns.

    Die Weiterentwicklung unserer Schule gestalten wir gemeinsam mit Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrern in enger Zusammenarbeit mit Schulträger und Schulverwaltung. Wir unterstützen und beraten uns gegenseitig. Wir schaffen den organisatorischen Rahmen für das Miteinander von Schülerinnen und Schülern, Eltern und allen anderen am Schulleben Beteiligten. Wir bemühen uns darum, jedem mit Achtung, Fairness und Toleranz zu begegnen und verstehen Fehler als Lernfelder."

    Besier / Reitz, 2019